Pubblicato da: fabioletterario | 30/03/2007

Al Soprintendente archeologico di Pompei

Egregio Professor Guzzo,

mi rivolgo a Lei, così come accaduto spesso in passato, nella speranza di poter ottenere l’accesso ad alcuni monumenti solitamente chiusi al pubblico.

Le scrivo in quanto docente di Lettere presso una Scuola Secondaria di Primo grado: a me, in passato, ha sovente concesso l’accesso a preziosi monumenti, grazie all’appoggio dell’Università presso la quale mi sono laureato in Archeologia. Ma non tutti possono permettersi tanto, spesso perché mancano del tutto le condizioni indispensabili.

Oggi, mi rivolgo a Lei nella speranza che possa offrire la medesima possibilità agli alunni in visita alla città di Pompei (che sono sempre molti), per le quali chiedo l’accesso a monumenti troppo spesso chiusi. Capisco bene la necessità di preservare un patrimonio unico come quello di Pompei, una meraviglia dell’arte e unica nel suo genere, ma ritengo che non vi sia apprendimento, senza contestualizzazione, e questa non sussiste, senza che si possa toccare con mano. Molti di quei beni sono assolutamente unici, io per primo ne stimo il valore. Tuttavia, possiamo chiedere allo Stato uno sforzo maggiore, affinché vi sia la possibilità per molti, se non per tutti, di incontrare la magia dell’arte antica: nessuno può rimanere indifferente, davanti ad una così incredibile impronta del tempo.

La motivazione di tale richiesta risiede nel fatto che vorrei che gli alunni vivessero l’esperienza di contatto con l’edilizia privata più raffinata, oltre che significativamente qualitativa. Sono conscio del fatto che la storia, l’arte e il confronto con il passato non possano non trovare applicazione proprio in un raffronto pratico diretto, e non vi è nulla di migliore di un’occasione del genere, quasi unica, data anche la grande distanza territoriale che ci separa da Pompei.

Mi faccio garante di tale richiesta proprio in qualità di archeologo e al tempo stesso di insegnante, insieme al dovuto rispetto per il patrimonio in questione, affinché il rispetto e la conoscenza del mondo antico possano sensibilizzare le nostre giovani leve alla valorizzazione e alla curiositas verso un patrimonio archeologico inestimabile e non sempre fruibile per distanza e necessità di preservazione.

Faccio dunque appello a Lei e alla generosità dimostratami in passato, affinché trovi motivazioni sufficienti a dare assenso ad una visita che, insieme al resto dell’ampio museo all’aperto, ritengo formativa sotto il profilo culturale, di valorizzazione artistica, di sensibilizzazione al bello e di crescita dell’individuo, obiettivi che la scuola deve perseguire per il bene dei propri alunni. Educare significa condividere, e al tempo stesso responsabilizzare: non crede anche lei, che quanto Le propongo ciò possa contribuire a formare davvero l’individuo in quanto animale civile e civico?

Con cordialità.


Responses

  1. Sorry, non sono Guzzo, bensì Guizzo. Il massimo che posso fare è invitarti a vedere il video che ho realizzato la scorsa notte dopo un’incredibile avventura…

  2. parole sante, Fabio!
    sostengo tutto quello che scrivi!
    purtroppo tante case non è possibile visitare a Pompei per problemi di manutenzione e di incolumità per le persone…penso non ti sia sfuggito il crollo della colonna nella casa di Obellio Firmo (casa che un tempo visitai grazie all’impegno del prof di archeologia).
    ma dimmi,cosa vorresti far visitare in particolare ai tuoi alunni?

  3. ho abusato del verbo “visitare”…scusa…

  4. Verrei anch’io se te lo concedesse. Ciao Giulia

  5. hai assolutaente ragione… che tristezza!

  6. Complimenti all’organizzatore di gite.
    Se i miei figli andassero in gita a Pompei sarei contentissima. E’ l’Unico posto (quasi) dove mi vergogno ad ammetterlo, non li ho mai portati.


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