Pubblicato da: fabioletterario | 30/01/2007

Pre-scrutini

Oggi pomeriggio si chiude formalmente il primo quadrimestre, precisamente, nel momento esatto in cui si aprirà la seduta di pre-scrutinio. Molti insegnanti sanno cosa significhi, e anche gli alunni lo sanno, benché non sappiano cosa succeda in quella sede.

Ormai non sono più nuovo, a questo genere di cose. Posso già fare una previsione: ci siederemo attorno allo stesso tavolo, poi cominceremo a mettere sul piatto i nostri problemi con i singoli alunni, a urlare contro quelli che dimostrano poca attitudine, scarso impegno, inesistente rispetto, e ciascuno vorrà ovviamente avere ragione.

Già, perché alla fine non esiste un alunno che sia lo stesso con ogni insegnante. Il più discolo avrà sempre un paio di materie nelle quali dimostra le proprie potenzialità, spingendo il collega con maggior prestigio a rabbrividire davanti a tanta discontinuità.

Capiterà anche oggi, lo so già. Ma come sempre cercherò di mediare, specie con quei colleghi inviperiti che già mi hanno fatto sapere che intendono andarci giù pesanti, per fare un segnale. Io sono favorevole alla linea dura, in qualche caso, ma non sempre. E, per quanto mi riguarda, tendo a soppesare la situazione, a trovare un legame con l’alunno che non vuole saperne della scuola, prima di deporre definitivamente le armi e lasciare che le cose prendano una piega.

Lo ammetto: odio i pre-scrutini (e anche gli scrutini). Preferirei una scuola senza un voto finale, perché alla fine le certificazioni te le dà la vita quotidiana e non un’istituzione in molti casi fredda, come è la scuola. Eresia? No. Il voto mi vincola e mi limita: potendo, sarebbe la prima cosa che toglierei.

Eccomi, esco con il mio registro personale in mano e i voti già segnati. Sono pronto alla battaglia. All’ultimo sangue, ovviamente!


Responses

  1. In bocca al lupo, Fabiolett, buon lavoro! condivido l’idiosincrasia per il voto, anch’io lo abolirei, anch’io me ne sento limitata, eppure serve, eccome se serve! i ragazzi – quando sono piccoli – studiano anche (a volte, ahimé, solo) per quello! Dagli battaglia, a quei colleghi agguerriti, Fabiotemerario 🙂

  2. Buon lavoro

  3. in bocca al luppolo.

  4. Averne dei professori così!

  5. Buon lavoro!
    Io a scuola ero una pippa. Medie e liceo. Ma i voti mi piacevano. Questa cosa delle sfumature, questa cosa del giudizio è una cosa da adulti che si impara scavalvando i limiti dei numeri. I numeri sono orientativi, danno la bussola – creano confini. Meglio avere dei regazzini con confini oggi, che imparano dialetticamente la necessità di relativizzarli che dei regazzini disorientati senza il rigido riferimento der numero, che poi domani me votano fascio:)
    PPP

  6. coraggio: sei in numerosa compagnia: la conclusione è sempre un solenne mal di testa, poi, consegnate le pagelle colloqui collettivi coi genitori! allelujaaaaa!

  7. Io oggi ho avuto la mia seconda giornata di scrutinini e giovedì avrò la terza. Tu cosa insegni?
    Per ora tutto bene: nessuna discussione, tutto liscio come l’olio…togliere le valutazioni sarebbe bello ma, in fondo, questi ragazzi si aspettano il premio per le loro fatiche, o la punizione per la loro pigrizia…il difficile è essere sempre perfettamente equi …è difficile, quando si devono tenere conto di tanti fattori! Ma ci proviamo e, tutto sommato, una volta spiegate le motivazioni delle nostre valutazioni, i ragazzi capiscono.
    Buon lavoro!
    PS. PURTROPPO, entrando qui, il mio antivirus mi ha rimosso un virus…forse hai qualche gadget o immagine che contiene un virus nascosto.


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